Bazując na naszym doświadczeniu, chcielibyśmy zwrócić uwagę na ważne aspekty dotyczące digitalizacji Państwa produkcji i zarządzania jakością, a tym samym mamy nadzieję pomóc w sprawnym wdrażaniu nowych rozwiązań.
UO-STW
Training objectives
- Poszerzenie wiedzy z zakresu cykl uczenia się dorosłych oraz czynników motywacyjnych wpływających na przyswajania wiedzy, co z kolei pozwoli na trafny dobór metody prowadzenia szkolenia w zależności od tematyki, jak i grupy uczestników.
- Poznanie rezerw kompetencyjnych, które należy rozwijać.
- Poznanie swoich mocnych i słabych stron jako trenera.
- Trafniejsze identyfikowania celów szkoleń oraz sposobów ich osiągnięcia.
- Doskonalenie umiejętności przygotowywania programów szkoleniowych, profesjonalnych prezentacji, materiałów dla uczestników.
- Poszerzenie wiedzy z zakresu skutecznego przekazu treści szkoleniowych i radzenia sobie z trudnymi sytuacjami i uczestnikami.
- Poszerzenie wiedzy z zakresu sposobów poprowadzenia szkoleń w celu utrzymania poziomu zaangażowania i utrzymania dynamiki zajęć.
Training symbol
UO-STW
Dates and location
09 - 10 Dec 2024
remaining 23 days 21 hours
Location: Kraków, ul. Bociana 22a
06 - 07 Mar 2025
remaining 3 months 20 days
Location: Kraków, ul. Bociana 22a
05 - 06 Jun 2025
remaining 6 months 19 days
Location: Kraków, ul. Bociana 22a
Downloads
Practical part estimated contribution: 60%
Duration time: 2 dni po 7 godz.
Scope and exercises
1. Uczenie się:
- Praktyczne podejście.
- Jak uczą się dorośli?
- Etapy uczenia się dorosłych.
- Style uczenia się.
2. Trener idealny:
- Kompetencje trenera.
- Moje mocne i słabe strony jako trenera.
- Cechy dobrego trenera.
3. Przygotowanie szkolenia:
- Badanie potrzeb szkoleniowych.
- Przygotowanie programu i konspektu szkolenia.
- Pomoce i materiały dla uczestników.
- Wybór miejsca szkolenia.
4. Trener i uczestnicy szkolenia:
- Umiejętności komunikacyjne.
- Zdolność identyfikacji potrzeb słuchacza/rozmówcy.
- Bariery językowe w przekazywaniu informacji.
- Komunikacja pozawerbalna w pracy trenera.
- Współpraca z grupą szkoleniową.
- Fazy procesu grupowego.
- Dopasowanie szkolenia do etapu procesu grupowego.
- Sytuacje trudne w pracy trenera.
- Trudne sytuacje szkoleniowe.
- Trudni uczestnicy i ich zachowania.
- Metody radzenia sobie z trudnymi uczestnikami.
5. Prezentacja:
- Przygotowanie slajdów i materiałów dla uczestników.
- Wykorzystanie sprzętu do prezentowania.
- Wystąpienia publiczne: trema, trudne sytuacje, złote zasady.
6. Prowadzenie:
- Otwarcie szkolenia.
- Prowadzenie dyskusji.
- Przeprowadzanie ćwiczeń.
- Jak zaangażować uczestników.
7. Trening szkoleniowy:
- Trening wystąpień (przygotowanie krótkiego szkolenia i ćwiczenia przed grupą z użyciem kamery video).
- Analiza nagrań oraz informacja zwrotna ze strony uczestników i prowadzących.
Benefits for participant
Po ukończeniu warsztatu uczestnicy będą w stanie:
- prawidłowo dokonać identyfikacji strategii oraz zaplanować proces IAPS,
- precyzyjnie określić i uzgodnić potrzeby szkoleniowe na poziomie jednostki, zespołu, organizacji,
- przygotować raport IAPS,
- określić i przygotować metody oceny sesji szkoleniowych (treningowych) w kontekście realizacji celów uczenia się i oczekiwanych rezultatów,
- dokonać wyboru, zaplanować i wdrożyć adekwatne metody walidacji i ewaluacji dla dokonania oceny efektywności szkolenia (treningu),
- przygotować raport poszkoleniowy,
- znać metodologię czterech poziomów oceny efektywności szkoleń (model D. L. Kirkpatrick'a),
- zidentyfikować cele/rezultaty osiągania wyników pracy, treningu, uczenia się,
- dokonać prawidłowego wyboru odpowiedniej metody prowadzenia szkolenia, przy zachowaniu precyzyjnych kryteriów wyboru,
- prawidłowo zaprojektować strukturę sesji szkoleniowej (treningowej) i rozwoju,
- zaplanować i zarządzać efektywnym i bezpiecznym środowiskiem uczenia się,
- zidentyfikować i przezwyciężyć bariery pojawiających się w procesie nauczania,
- dokonać prawidłowego wyboru i zastosowania różnego typu materiałów pomocniczych, wspierających proces uczenia się,
- dokonać prawidłowego wyboru i zastosowania różnego typu metod szkoleniowych (treningowych) odpowiednich do przyjętych celów uczenia się oraz oczekiwanych rezultatów w zakresie treningu i rozwoju (przy uwzględnieniu zależności nakłady – korzyści),
- znać kluczowe zasady związane z uczeniem się dorosłych,
- znać style uczenia się (wg D. Kolba),
- znać cykl uczenia się empirycznego oraz możliwości jego stosowania,
- znać zasady formułowania celów szkoleniowych i rozwojowych.
- zidentyfikować swoje mocne i słabe strony związane z wykonywaniem zawodu/funkcji trenera,
- znać kluczowe zasady udzielania uczestnikom informacji zwrotnej,
- znać charakterystykę dynamiki grupowej i zespołowej oraz jej wpływu na proces uczenia się,
- znać metody prowadzenia szkolenia (ich zalety i wady),
Ponadto uczestnicy:
- nabędą praktyczne umiejętności w zakresie prowadzenia sesji szkoleniowych,
- uzyskają informację zwrotną od trenera prowadzącego na temat metodologii i sposobu prowadzenia sesji.
Benefits for company
Zbudowanie wśród pracowników bazy kompetencyjnej i potencjału do realizacji szkoleń, a tym samym ograniczenie kosztów związanych z realizowaniem szkoleń jedynie przez firmy zewnętrzne.Poprawa jakości i zwiększenie efektywności szkoleń wewnętrznych w firmie. Wspieranie przez trenerów wewnętrznych zmian wynikających ze szkolenia (np. motywowanie pracowników do korzystania z nowych procesów/rozwiązań). Wspieranie działu HR/kadry zarządzającej w podejmowanych działaniach szkoleniowych etc. Rozwinięcie kompetencji pracowników firmy, a tym samym ich dodatkowa motywacja.
Methodology
wykład, ćwiczenia, warsztaty, przykłady, case study
Recipients
- Liderzy/pracownicy odpowiedzialni za prowadzenie szkoleń wewnętrznych w organizacji.
- Liderzy/pracownicy odpowiedzialni za wdrażanie nowych procesów/produktów/programów szkoleniowych.
- Specjaliści posiadający wiedzę merytoryczną w danej dziedzinie, którzy swoim podwładnym lub współpracownikom mają przekazać metody i techniki danej specjalizacji.
Participants opinions
"Bardzo zdolny trener, świetnie buduje kontakt z grupą, podaje bardzo dużo przykładów, praktycznych narzędzi, które można wykorzystać przy tworzeniu szkoleń."
"Jestem pod wrażeniem, szkolenie powyżej moich oczekiwań."
"Trener przygotowany, prowadził zajęcia w atrakcyjny sposób stosując różne techniki pracy z grupą. Komunikatywny i nastawiony na współpracę, dobrze się go słucha. Pomysłowe wstawki, dowcipy. Świetne przygotowanie merytoryczne. Budowanie zaufania do siebie a także pozyskiwanie zaangażowania od uczestników. Brawo!"
"Dużo przykładów. Trener potrafił dostosować się do oczekiwań."
"Bardzo podobało mi się szkolenie, przydatne w mojej pracy, poprawiające moją dotychczasową pracę."
"Dużo wiedzy poza tematami - programem szkolenia. Duża wiedza trenera z różnych branż."
"Bardzo rozwojowe szkolenie z obszaru umiejętności miękkich."
"Szkolenie bardzo fajne, profesjonalnie przeprowadzone."
"Odpowiednie tempo zajęć dostosowane do uczestników, równowaga teorii do praktyki."
"Bardzo pomocne szkolenie, prowadząca bardzo kompetentna, posiada nieprzeciętną wiedzę, jest przebojowa i komunikatywna."
Additional information
Cena szkolenia obejmuje:
- udział w szkoleniu,
- materiały w formie papierowej, segregator, notatnik, długopis,
- bezpłatny dostęp do elektronicznych materiałów szkoleniowych,
- certyfikat uczestnictwa w szkoleniu,
- możliwość bezpłatnych 3-miesięcznych konsultacji po szkoleniu,
- obiady, przerwy kawowe oraz słodki poczęstunek
More trainings on the topics:
Related articles
Nearest open trainings:
2600.00 zł net
3198.00 zł gross
Are you looking for
different date, city
and have at least 4 participants?
Ask for possibilities
Related trainings
Need help?
Open trainings
Closed trainings
