Cele szkolenia

  • Szkolenie adresowane jest do osób, które chcą ulepszyć swoje umiejętności menedżerskie.
  • W trakcie szkolenia zaprezentowanie zostaną role i funkcje lidera w zespole.
  • Kurs pozwoli uczestnikowi szkolenia zastanowić się, jaki jest jego styl kierowania grupą oraz pokaże gotowe rozwiązania, które podniosą skuteczność zarządzania.

Termin i miejsce

Szacunkowy udział części praktycznej

70%

Symbol szkolenia

UO-SM

Program i ćwiczenia

1. Rola i funkcje menedżera:

  • Funkcje kadry kierowniczej.
  • Podstawowe funkcje i zadania kierownicze.
  • Przewodzenie a zarządzanie.

2. Menedżer jako przywódca:

  • Przywództwo ukierunkowane na działanie.
  • Zadanie, zespół, jednostka.
  • Cechy efektywnych zespołów.
  • Fazy rozwoju zespołów w organizacji.
  • Metody i techniki budowania skutecznych zespołów.
  • Jakim jesteśmy zespołem – „w jakim stadzie pracujesz”?
  • Struktura ról i zadań w zespole.

3. Style kierowania:

  • Przywództwo sytuacyjne.
  • Skuteczne kierowanie.
  • Przywództwo – rola i zadania lidera dla rozwoju zespołu.
  • LASI – poznaj swój styl kierowania.

4. Zespół pracowniczy i zasady jego funkcjonowania.
5. Proces motywacji.
6. Rodzaje motywacji.
7. Teorie motywacji:

  • Instrumentalna teoria motywacji.
  • Teorie treści.
  • Teorie procesueorie procesu.

8. Główne teorie motywacji:

  • Hierarchia potrzeb Maslowa.
  • Teoria wartości oczekiwanej Vrooma.
  • Teoria celu.
  • Dwuczynnikowa teoria Herzberga.

9. Rozmowa motywująca:

  • Cele.
  • Struktura.
  • Przebieg.
  • Wskazówki praktyczne.

10. Kultura organizacyjna a motywacja pracowników.

Ćwiczenia:

Zajęcia prowadzone w ramach poszczególnych sesji będą realizowane metodami interaktywnymi i aktywizującymi, rozumianymi jako metody umożliwiające uczenie się w oparciu o doświadczenie i pozwalające uczestnikom na ćwiczenie swoich umiejętności. W toku prowadzonych zajęć zostaną wykorzystane następujące metody pracy:
a) analizy przypadku i przykładu – polegające na zapoznaniu się z rzeczywistym lub umownym zdarzeniem, w wersji wstępnej, a następnie na pozyskaniu/zebraniu dodatkowych informacji o tym zagadnieniu, poddaniu całości sytuacji zostaje analizie wraz z podjęciem określonych decyzji, działań lub rozwiązań,
b) ćwiczenia praktyczne – polegające na wykonywaniu określonego przykładowego zadania, a ich celem będzie doskonalenie umiejętności lub podnoszenie własnej sprawności,
c) symulacje – polegające na wykonywaniu określonych rzeczywistych zadań warunkach zbliżonych do rzeczywistych, przy użyciu rzeczywistych narzędzi i materiałów,
d) dyskusje – zarówno moderowane przez trenera odpowiedzialnego za realizację szkolenia, jak również dyskusje wielokrotne,
e) kwestionariusze/testy – służące ustalaniu własnych postaw lub zachowań odnośnie danego zagadnienia.

Adresaci

  • kadra kierownicza średniego i wyższego szczebla,
  • osoby kierujące zespołami projektowymi,
  • osoby nadzorujące sekcje i grupy szeregowych pracowników (superwizorzy, brygadziści),
  • osoby przygotowujące się do roli kierowniczej.

Korzyści dla uczestnika

Po ukończeniu warsztatu uczestnik nauczy się:

  • definiować działania jakie musi podjąć lider aby wykonać zadanie, zbudować i utrzymać zespół oraz rozwijać poszczególne osoby,
  • rozpoznawać najefektywniejszy styl kierowania wskazany do zastosowania wobec poszczególnych pracowników i zespołu,
  • dokonywać charakterystyki kluczowych ról w zespole, w tym własnej roli podstawowej i potencjalnej,
  • dokonywać praktycznego rozróżnienia i wartościowania własnej kompetencji w obszarze podstawowych funkcji kierowniczych,
  • dokonywać doboru właściwych proporcji i akcentów działania w obszarach: zadanie, zespół, jednostki,
  • stosować w praktyce wnioski płynące z teorii motywacyjnej Herzberga i innych kluczowych koncepcji motywacyjnych – główne motywatory i czynniki higieny,
  • dokonywać analizy czynników motywujących w odniesieniu do zespołów pracowniczych i pracowników indywidualnych,
  • budować program motywowania własnego personelu,
  • kontrolować postępy w wykonywaniu prac wśród pracowników,
  • udzielać konstruktywnej krytyki i informacji zwrotne,
  • określać potrzeby podwładnych wpływających na efektywność pracy.

Opinie uczestników

27.01.2018 r. "Bardzo dobrze przeprowadzone szkolenie. Dużo z niego wyniosłam i jestem pozytywnie nakręcona."
27.01.2018 r. "Sprawnie prowadzone szkolenie, w sposób dynamiczny i interesujący."
20.01.2018 r. "Trener z własnego doświadczenia przytacza przykłady do omawianych tematów."
20-21.11.2017 r. "Bardzo sympatyczna i profesjonalna obsługa opiekuna szkolenia."
20-21.11.2017 r. "Szkolenie godne polecenia."
13-14.09.2017 r. "Bardzo dobre przygotowanie merytoryczne prowadzącego."
13-14.09.2017 r. "Przykłady praktyczne z racji pracy trenera w tej samej branży."
22-23.06.2017 r. "Dużo praktycznych przykładów."
28-29.11.2016 r. "Bardzo przejrzyście i zrozumiale przedstawiony materiał. Elastyczność prowadzącej w zakresie tematów szczegółowych szkolenia."
24-25.10.2016 r. "Indywidualne podejście do uczestników. Fachowość trenera. Przykłady na szkoleniu z życia wzięte."

Informacje dodatkowe

Cena szkolenia obejmuje:

  • udział w szkoleniu, 
  • materiały w formie papierowej, segregator, notatnik, długopis,
  • bezpłatny dostęp do elektronicznych materiałów szkoleniowych w systemie Biblioteka TQMsoft,
  • certyfikat uczestnictwa w szkoleniu,
  • możliwość bezpłatnych 3-miesięcznych konsultacji po szkoleniu, które realizowane są poprzez Panel Konsultacyjny,
  • obiady, przerwy kawowe oraz słodki poczęstunek