UO-SM

Skuteczny menedżer – praktyczne aspekty zarządzania

Narzędzia zarządzania

Energetyczna Medycyna i zdrowie

Cele szkolenia

Szkolenie adresowane jest do osób, które chcą ulepszyć swoje umiejętności menadżerskie.
W trakcie szkolenia zaprezentowanie zostaną role i funkcje lidera w zespole.
Kurs pozwoli uczestnikowi szkolenia zastanowić się, jaki jest jego styl kierowania grupą oraz pokaże gotowe rozwiązania, które podniosą skuteczność zarządzania.

Symbol szkolenia

UO-SM

Dostępna wersja online

Terminy i miejsce

16 - 17 lutego 2023

do rozpoczęcia pozostało 15 dni 15 godzin

Lokalizacja: Kraków, ul. Bociana 22a

25 - 26 maja 2023

do rozpoczęcia pozostało 3 miesiące 24 dni

Lokalizacja: Kraków, ul. Bociana 22a

Dokumenty do pobrania

Karta zgłoszeń Harmonogram szkoleń otwartych TQMsoft 2023 I

Szacunkowy udział części praktycznej: 70%

Czas trwania: 2 dni po 7 godz.

Program i ćwiczenia

1. Rola i funkcje menadżera:

Funkcje kadry kierowniczej.
Podstawowe funkcje i zadania kierownicze.
Przewodzenie a zarządzanie.

2. Menadżer jako przywódca:

Przywództwo ukierunkowane na działanie.
Zadanie, zespół, jednostka.
Cechy efektywnych zespołów.
Fazy rozwoju zespołów w organizacji.
Metody i techniki budowania skutecznych zespołów.
Jakim jesteśmy zespołem – „w jakim stadzie pracujesz”?
Struktura ról i zadań w zespole.

3. Style kierowania:

Przywództwo sytuacyjne.
Skuteczne kierowanie.
Przywództwo – rola i zadania lidera dla rozwoju zespołu.
LASI – poznaj swój styl kierowania.

4. Zespół pracowniczy i zasady jego funkcjonowania.
5. Proces motywacji.
6. Rodzaje motywacji.
7. Teorie motywacji:

Instrumentalna teoria motywacji.
Teorie treści.
Teorie procesu.

8. Główne teorie motywacji:

Hierarchia potrzeb Maslowa.
Teoria wartości oczekiwanej Vrooma.
Teoria celu.
Dwuczynnikowa teoria Herzberga.

9. Rozmowa motywująca:

Cele.
Struktura.
Przebieg.
Wskazówki praktyczne.

10. Kultura organizacyjna a motywacja pracowników.

Ćwiczenia:

Zajęcia prowadzone w ramach poszczególnych sesji będą realizowane metodami interaktywnymi i aktywizującymi, rozumianymi jako metody umożliwiające uczenie się w oparciu o doświadczenie i pozwalające uczestnikom na ćwiczenie swoich umiejętności. W toku prowadzonych zajęć zostaną wykorzystane następujące metody pracy:
a) analizy przypadku i przykładu – polegające na zapoznaniu się z rzeczywistym lub umownym zdarzeniem, w wersji wstępnej, a następnie na pozyskaniu/zebraniu dodatkowych informacji o tym zagadnieniu, poddaniu całości sytuacji analizie, wraz z podjęciem określonych decyzji, działań lub rozwiązań,
b) ćwiczenia praktyczne – polegające na wykonywaniu określonego przykładowego zadania, a ich celem będzie doskonalenie umiejętności lub podnoszenie własnej sprawności,
c) symulacje – polegające na wykonywaniu określonych rzeczywistych zadań w warunkach zbliżonych do rzeczywistych, przy użyciu rzeczywistych narzędzi i materiałów,
d) dyskusje – zarówno moderowane przez trenera odpowiedzialnego za realizację szkolenia, jak również dyskusje wielokrotne,
e) kwestionariusze/testy – służące ustalaniu własnych postaw lub zachowań odnośnie danego zagadnienia.

Korzyści dla uczestnika

Po ukończeniu warsztatu uczestnik nauczy się:

definiować działania jakie musi podjąć lider aby wykonać zadanie, zbudować i utrzymać zespół oraz rozwijać poszczególne osoby,
rozpoznawać najefektywniejszy styl kierowania, wskazany do zastosowania wobec poszczególnych pracowników i zespołu,
dokonywać charakterystyki kluczowych ról w zespole, w tym własnej roli podstawowej i potencjalnej,
dokonywać praktycznego rozróżnienia i wartościowania własnej kompetencji w obszarze podstawowych funkcji kierowniczych,
dokonywać doboru właściwych proporcji i akcentów działania w obszarach: zadanie, zespół, jednostki,
stosować w praktyce wnioski płynące z teorii motywacyjnej Herzberga i innych kluczowych koncepcji motywacyjnych – główne motywatory i czynniki higieny,
dokonywać analizy czynników motywujących w odniesieniu do zespołów pracowniczych i pracowników indywidualnych,
budować program motywowania własnego personelu,
kontrolować postępy w wykonywaniu prac wśród pracowników,
udzielać konstruktywnej krytyki i informacji zwrotne,
określać potrzeby podwładnych wpływająec na efektywność pracy.

Adresaci

kadra kierownicza średniego i wyższego szczebla,
osoby kierujące zespołami projektowymi,
osoby nadzorujące sekcje i grupy szeregowych pracowników (superwizorzy, brygadziści),
osoby przygotowujące się do roli kierowniczej.

Opinie użytkowników

05-06.02.2020 r. "Świetna komunikacja między trenerem a uczestnikami szkolenia."
29.11.2019 r. "Miłe i profesjonalne podejście do uczestników. Super atmosfera, dobre przekazanie do słuchacza. "
29-30.07.2019 r. "Wiedza z zakresu szkolenia przekazana w atrakcyjny, jasny i zrozumiały sposób - brawo dla trenera."
03-04.06.2019 r. "Szkolenie odbyło się w miłej atmosferze. Fachowo i rzeczowo. Godne polecenia."
27.01.2018 r. "Bardzo dobrze przeprowadzone szkolenie. Dużo z niego wyniosłam i jestem pozytywnie nakręcona."
27.01.2018 r. "Sprawnie prowadzone szkolenie, w sposób dynamiczny i interesujący."
20.01.2018 r. "Trener z własnego doświadczenia przytacza przykłady do omawianych tematów."
20-21.11.2017 r. "Bardzo sympatyczna i profesjonalna obsługa opiekuna szkolenia."
20-21.11.2017 r. "Szkolenie godne polecenia."
13-14.09.2017 r. "Bardzo dobre przygotowanie merytoryczne prowadzącego."