Ustawienia dostępności
Zwiększ wysokość linii
Zwiększ odległość między literami
Wyłącz animacje
Przewodnik czytania
Czytnik
Większy kursor

Cele szkolenia

  • ?Celem szkolenia jest rozwój umiejętności praktycznego rozróżnienia i wartościowania własnej kompetencji w obszarze podstawowych funkcji kierowniczych, doboru właściwych proporcji i akcentów działania w obszarach: zadanie, zespół, jednostki.
  • Rozwój umiejętności rozpoznania najefektywniejszego w danej sytuacji stylu kierowania zespołem i pracownikiem.

Symbol szkolenia

UO-NM

Terminy i miejsce

29 - 30 sierpnia 2022
do rozpoczęcia pozostało 1 miesiąc 22 dni
Lokalizacja: Kraków, ul. Bociana 22a
03 - 04 października 2022
do rozpoczęcia pozostało 2 miesiące 27 dni
Lokalizacja: Kraków, ul. Bociana 22a
01 - 02 grudnia 2022
do rozpoczęcia pozostało 4 miesiące 25 dni
Lokalizacja: Kraków, ul. Bociana 22a

Szacunkowy udział części praktycznej: 70%

Czas trwania: 2 dni po 7 godz.

Program i ćwiczenia

1. Świadomy wybór stylu kierowania:
  • case study,
  • model społeczny Mc Gregor`a, 
  • style kierowania - przywództwo sytuacyjne Hersey`a i Blanchard`a. 

2. Budowanie i utrwalanie pozycji lidera:

  • odpowiedzialność lidera i jego rola,
  • podstawowe różnice między menadżerem a liderem,
  • kompetencje firmowe, zawodowe i interpersonalne,
  • budowanie autorytetu nieformalnego i jego znaczenie na wywieranie wpływu. 

3. Organizacja pracy własnej:

  • rodzaje „pożeraczy czasu”, 
  • czynniki zewnętrzne i wewnętrzne,
  • sposoby przeciwdziałania „pożeraczom”. 

4. Prowadzenie spotkań i doskonalenie pracowników:

  • odpowiedzialna organizacja i prowadzenie zebrań, 
  • doskonalenie pracowników - metody,
  • planowanie bieżących działań doszkalających – reagowanie na problemy. 

5. Motywowanie i ocenianie:

  • motywacja jako proces, 
  • rola lidera w motywowaniu i kształtowaniu postaw, 
  • techniki motywacyjne i ich efektywność.
6. Typy rozmów z pracownikami i zasady ich przeprowadzania:
  • rozmowa dyscyplinująca, 
  • rozmowa oceniająca, 
  • ocena pracownika w modelu kompetencyjnym. 

7. Wyznaczanie celów i delegowanie zadań:

  • planowanie strategiczne i krótkookresowe, 
  • reguły planowania, 
  • narzędzia planowania. 

8. Praca zespołowa:

  • zalety i wady, 
  • zasady budowania zespołów zadaniowych, 
  • dobór członków zespołu i rola lidera, 
  • zapobieganie błędom w pracy zespołowej. 

9. Informacja zwrotna i unikanie błędów w komunikacji:

  • komunikacja werbalna i niewerbalna, 
  • obieg informacji w firmie a rodzaje barier komunikacyjnych, 
  • rola informacji zwrotnej w zarządzaniu. 

10. Rozwiązywanie konfliktów z elementami zarządzania stresem:

  • zarządzanie lękiem a zarządzanie stresem – różnice funkcjonalne, 
  • koszty konfliktu w przedsiębiorstwie, 
  • techniki rozwiązywania konfliktów.

Ćwiczenia:

Zajęcia prowadzone w ramach poszczególnych sesji będą realizowane metodami interaktywnymi i aktywizującymi, rozumianymi jako metody umożliwiające uczenie się w oparciu o doświadczenie i pozwalające uczestnikom na ćwiczenie swoich umiejętności. 

W toku prowadzonych zajęć zostaną wykorzystane następujące metody pracy:
a) analizy przypadku i przykładu – polegające  na zapoznaniu się z rzeczywistym lub umownym zdarzeniem, w wersji wstępnej, a następnie na pozyskaniu/zebraniu dodatkowych informacji o tym zagadnieniu, poddaniu całości  sytuacji analizie wraz z  podjęciem określonych decyzji, działań lub rozwiązań,
b) ćwiczenia praktyczne – polegające na wykonywaniu określonego przykładowego zadania, a ich celem będzie doskonalenie umiejętności lub podnoszenie własnej sprawności,
c) symulacje – polegające na wykonywaniu określonych rzeczywistych zadań warunkach zbliżonych do rzeczywistych, przy użyciu rzeczywistych narzędzi i materiałów,
d) dyskusje –  zarówno moderowane przez trenera odpowiedzialnego za realizację szkolenia, jak również  dyskusje wielokrotne,
e) kwestionariusze/testy – służące  ustalaniu własnych postaw lub zachowań odnośnie danego zagadnienia.

Korzyści dla uczestnika

Uczestnik nauczy się:
  • definiować działania jakie musi podjąć lider aby wykonać zadanie, zbudować i utrzymać zespół oraz rozwijać poszczególne osoby,
  • rozpoznawać najefektywniejszy styl kierowania wskazany do zastosowania wobec poszczególnych pracowników i zespołu,
  • dokonywać charakterystyki kluczowych ról w zespole, w tym własnej roli podstawowej i potencjalnej,
  • dokonywać praktycznego rozróżnienia i wartościowania własnej kompetencji w obszarze podstawowych funkcji kierowniczych,
  • dokonywać doboru właściwych proporcji i akcentów działania w obszarach: zadanie, zespół, jednostki,
  • zastosować w praktyce wnioski płynące z teorii motywacyjnej Herzberga i innych kluczowych koncepcji motywacyjnych - główne motywatory i czynniki higieny,
  • dokonywać analizy czynników motywujących w odniesieniu do zespołów pracowniczych i pracowników indywidualnych,
  • budować program motywowania własnego personelu, 
  • planować proces delegowania w odniesieniu do poszczególnych członków swojego zespołu,
  • sprawnie przeprowadzić rozmowę z pracownikiem, 
  • kontrolować postępy w wykonywaniu prac wśród pracowników,
  • udzielać konstruktywnej krytyki i informacji zwrotnej,
  • określać potrzeby podwładnych wpływające na efektywność pracy,
  • przygotowywać i przeprowadzać rozmowę oceniającą,
  • dokonywać syntezy końcowej i formułować decyzje w oparciu o wyniki oceny, 
  • efektywnie wykorzystywać wyniki oceny do kierowania pracą i rozwojem podwładnych,
  • określać swoje słabe i mocne strony w dotychczasowym stylu delegowania, 
  • planować proces delegowania w odniesieniu do poszczególnych członków swojego zespołu.

Adresaci

  • specjaliści awansujący na stanowisko menadżerskie,
  • menadżerowie z krótkim stażem na stanowisku,
  • menadżerowie chcący poprawić swoje relacje z zespołem,
  • menadżerowie dążący do pogłębienia swoich kompetencji przywódczych,
  • pracownicy działu HR,
  • osoby przygotowywane do objęcia stanowiska kierowniczego,
  • menadżerowie/kierownicy, którzy chcą uzupełnić posiadaną już wiedzę na temat zarządzania.

Opinie użytkowników

03-04.12.2019 r. "Świetny trener."
19-20.08.2019 r. "Otwartość trenerki, umiejętność dostosowania treści do szkolonej grupy uczestników."
19-20.08.2019 r. "Umiejętności trenerskie jak i przekaz wiedzy dla uczestników na bardzo wysokim poziomie."
08-09.04.2019 r. "Celne komentarze, uporządkowanie dotychczasowej wiedzy."
25-26.01.2018 r. "Bardzo dobry, wręcz wybitny kontakt z uczestnikami szkolenia."
25-26.01.2018 r. "Zaskakująco interesujące, jak na temat, który wydawał się początkowo znany i "oklepany"."
25-26.01.2018 r. "Pan prowadzący ciekawie prowadził szkolenie, chętnie wyjaśniał tematy wymagające uzupełnienia."
19-20.10.2017 r. "Bardzo rzeczowe i kompetentne szkolenie."
30-31.03.2017 r. "Trener bardzo komunikatywny bardzo interesujące wykłady."
30-31.03.2017 r. "Szkolenie umożliwia odświeżenie wiedzy z zakresu zarządzania zasobami ludzkimi."
07-08.11.2016 r. "Kompetencje prowadzącego, poczucie humoru, bezpośredniość w kontaktach, dostosowanie formy do osób szkolonych, dobrze zaplanowany harmonogram szkolenia, dużo przykładów i prostota przekazu."

Dodatkowe informacje

Cena szkolenia obejmuje:

  • udział w szkoleniu, 
  • materiały w formie papierowej, segregator, notatnik, długopis,
  • bezpłatny dostęp do elektronicznych materiałów szkoleniowych,
  • certyfikat uczestnictwa w szkoleniu,
  • możliwość bezpłatnych 3-miesięcznych konsultacji po szkoleniu,
  • obiady, przerwy kawowe oraz słodki poczęstunek

Najbliższe szkolenie otwarte:

1900.00 zł netto
2337.00 zł brutto

Dokumenty do pobrania

Potrzebujesz pomocy?

Szkolenia otwarte

Dorota Dzioba

Dorota Dzioba

Starszy Specjalista ds. Realizacji Szkoleń i Konsultacji

Klaudia Kulka

Klaudia Kulka

Młodszy Specjalista ds. Realizacji Szkoleń i Konsultacji

Szkolenia zamknięte

Małgorzata Jakubiak

Małgorzata Jakubiak

Kierownik Działu Szkoleń i Konsultacji

Sylwia Smuga

Sylwia Smuga

Menadżer Projektów Szkoleniowych i Konsultacyjnych